Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «Защитники Отечества»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

 на тему:

                   «Защитники Отечества»

в группе компенсирующей направленности для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием здоровьесберегающих технологий

                              Керн Л.Б., педагог-дефектолог

МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 138»

Цель: формирование у детей нравственно-патриотических чувств.

Задачи:

- образовательные: продолжать формировать и расширять знания детей о родах войск, военной техники Российской армии.

 -коррекционно-развивающие: развивать основные психические процессы (внимание, память, логическое мышление, воображение), моторику рук.

-воспитательные: воспитывать у детей патриотические чувства – любовь к Родине, чувства гордости за свою армию. Воспитывать желание быть похожим на сильных российских воинов.

Материалы и оборудование:

- картинки с изображением военных (летчик, танкист, пограничник и т.д.)

-подготовленный макет местности с передвижными моделями военной техники;

- мяч;

-набор картинок с силуэтным и реальным изображением военной техники;

- цветные карандаши;

- картинки самолета (без крыла) для дорисовки.

Литература:

1.Морозова И.А., Пушкарева М.А. «Ознакомление с окружающим миром. Конспекты занятий. Для работы с детьми 6-7 лет с ЗПР.», М.: Мозаика-Синтез, 2009.

2. Селихова Л.Г. «Ознакомление с окружающим и развитие речи. Интегрированные занятия. Для занятий с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет)», М.: Мозаика-Синтез, 2008

3.Ковалько В. И. «Азбука физкультминуток для дошкольников. Средняя, старшая, подготовительная группы» Издательство ВАКО, 2005

4. Зацепина М.Б. «Дни воинской славы», М.: Мозаика-Синтез, 2010

  

Ход деятельности

 Педагог:

Я люблю этот месяц буранов и вьюг,

Он снегами завеясь гуляет,

Он не дымом жилья, не морозным стеклом,

Он мне дорог, друзья, двадцать третьим числом!

Педагог: Ребята, 23 февраля люди нашей страны будут отмечать праздник день защитника отечества. А кто такие защитники Отечества?

(военные, солдаты, папы)

Педагог: Защитники – это те, кто защищает других людей. Солдаты, военные защищают нашу страну от возможных врагов. Поэтому днем защитника Отечества называется праздник всех военных.

Педагог: Ребята. А вы знаете, как называются военные, которые охраняют границы? (Пограничник)

Педагог: Как называется профессия людей, которые охраняют наше небо? (Летчик)

Педагог: Чем управляет танкист? (Танком)

Педагог: Каким должен быть защитник, чтобы охранять нашу Родину?

(Здоровым, смелым, храбрым, сильным)

Педагог: Давайте с вами встанем и промаршируем как солдаты.

Физкультминутка

                                 «Мы солдаты»

Мы солдаты, мы солдаты         

Бодрым шагом мы идем.                      (Дети маршируют)

В нашу армию, ребята,                         (Наклоны вперед, качая

Просто так не попадешь.                     указательным пальцем)

Нужно быть умелыми,                        (Руки параллельно полу,

сильными и смелыми.                         сгибать в локтях к плечу)

Педагог: перед нами макет местности с границей России, нам нужно помочь солдату правильно расставить военную технику, для того чтобы наши границы хорошо были защищены от нападения врагов.

  Вопросы:

- что на макете отмечено красным цветом? (граница)

- для чего нужна граница? (разделять территорию)

- кто охраняет границу? (пограничник)

-какую границу охраняет самолет? (воздушную)

- где расположим танки, корабли? (На суше, на море)

Молодцы ребята, вы правильно расставили военную технику на макете и защитили границы России от нападения врагов.

Педагог: Давайте с вами поиграем в игру «Кому что нужно»

Педагог: Я буду показывать на одну из картинок, а вы должны назвать профессию и ответить, что нужно военному этой профессии.

(Летчику – самолет. Танкисту – танк. Ракетчику – ракеты. Пограничнику – граница, автомат, собака и т.д.)

Педагог: Ребята, а сколько военных и военной техники надо, чтобы защищать нашу Родину

Игровое упражнение «Один - много»

 (ответы детей регулируются мячом)

Один танкист – много танкистов, один корабль –много кораблей и т.д.

Педагог: Для следующего задания, вам нужно быть внимательными.

Игра «Найди чья здесь тень»

Педагог: Вы должны сопоставить реальные картинки с изображением военной техники с их тенями.

Педагог: Молодцы, и с этим заданием вы справились. А теперь я вам предлагаю дорисовать недостающие детали самолета и раскрасить его по вашему желанию.

Но для начала мы разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «День защитника Отечества»

Сегодня праздник всех отцов,                (сжимают и разжимают пальцы)

Всех сыновей, всех кто готов,                (хлопают в ладоши)

Свой дом и маму защитить,         (из ладошек делают «домик», руки

                                                                   прикладывают к сердцу)

Всех нас от бед отгородить!      (сжимают и разжимают пальцы)

Педагог: Молодцы, ребята! Вы замечательно справились со всеми заданиями и получаете звание будущих защитников Отечества.

А вы знаете, что ваши папы, дедушки тоже защитники Отечества, они служили в армии. Спросите у них дома, в каких войсках они служили, поздравьте их и подарите ваш самолет.